Ici, les boîtes à moustaches s'étendent du premier au neuvième décile, avec le "corps" des boîtes entre le premier et le troisieme quartile.
Cela signifie que 80% des étudiants ont leur note entre les extremités de la boîte à moustache, et que 50% des étudiants ont leur notes dans le corps de la boîte.
Le trait le plus large représente la médiane, séparant les étudiants en deux groupes de population égale.
L'analyse des boîtes pour chaque compétence révele un niveau plutôt stable entre les compétences avec des exceptions, commme les compétences 3.1 et 3.3 qui n'ont pas été suffisament comprises par les étudiants. A l'inverse, les compétences 5.1 et 5.2 sont excellemment réussies.
La ligne rouge représente le niveau espéré fié par les professeurs, à titre de comparaison
Pour finir, une boîte courte indique un niveau homogene, tandis qu'une boîte étendue indique que certains étudiants ne performent pas suffisament bien dans cette compétences alors que d'autres réussissent très bien.
| Id compétence | 1er décile | 1er quartile | Médiane | 3ème quartile | 9ème décile |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.1 | 0.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 |
| 1.2 | 0.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 |
| 1.3 | 0.0 | 0.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 |
| 2.1 | 2.0 | 3.0 | 3.0 | 4.0 | 4.0 |
| 2.2 | 1.0 | 3.0 | 4.0 | 4.0 | 5.0 |
| 2.3 | 0.0 | 3.0 | 3.0 | 4.0 | 4.0 |
| 2.4 | 0.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 |
| 3.1 | 0.0 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 |
| 3.2 | 0.0 | 3.0 | 4.0 | 4.0 | 5.0 |
| 3.3 | 0.0 | 0.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 |
| 3.4 | 0.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 |
| 4.1 | 0.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 4.0 |
| 4.2 | 0.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 4.0 |
| 4.3 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 |
| 5.1 | 0.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 5.0 |
| 5.2 | 0.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 5.0 |